张利昆，男，中共党员，2022级生物科学3班团支书。

深耕学业，筑牢学风之基

近两年来，张利昆始终把学习作为立身之本、从教之基，以严谨务实的态度深耕专业、精进学业。针对生物学知识点繁杂、记忆量大的特点，他独创“框架记忆法”：每学完一个章节，便用思维导图梳理知识框架，将零散知识点串联成网。例如“光合作用”这类复杂生理过程，他会拆解为“原料（二氧化碳、水）+场所（叶绿体）+过程（光反应、暗反应）+产物（有机物、氧气）+意义（能量转化、物质合成）”五大模块，用关键词标注逻辑关系，让抽象过程变得直观易懂。

这种“核心主题-分支细化-关键词串联”的记忆方式，让他能快速掌握《植物生理学》《动物生物学》等课程的核心知识，面对“细胞呼吸与光合作用的区别”“遗传规律的应用”等综合题型时，可迅速调取知识框架中的关联内容，准确作答。凭借这份踏实勤勉的学业表现，他的综合成绩与专业成绩始终稳居班级第一，先后两次获得校一等奖学金、一次校二等奖学金、三次国家励志奖学金，多次获评“五好学生”“五好学生干部标兵”等荣誉称号。他从不吝啬分享自己的学习经验，带动身边同学共同进步，用实际行动营造出比学赶超的优良班级学风。

以赛促学，锤炼师范技能

作为一名师范生，张利昆深知，只有技能过硬，方能站稳三尺讲台。他坚持“每日精进计划”：每天固定1小时练习教学技能，将枯燥的生物学知识可视化，例如用“突触模型”辅助讲解兴奋的传递过程，用“AI生成的动画”引导学生理解基因的本质和功能；每周录制模拟授课视频，从教态、语言到课堂互动逐帧复盘，针对“语速过快”“眼神交流不足”等问题反复调整；每月邀请导师点评教案，优化教学逻辑，例如在《基因通常是有遗传效应的DNA片段》一课中，他通过“问题导入-逐步探究-生活应用”的设计，化抽象为具体，化枯燥为生动。

2024年，他先后斩获安徽省师范生技能大赛三等奖、全国“华文杯”师范生教学技能大赛二等奖；2025年更是稳步精进，连获安徽省师范生技能大赛一等奖第一名、长三角地区师范生技能大赛一等奖第一名。大学期间，他累计斩获各类奖项32项，并用优异表现获评安徽省优秀毕业生，在日复一日的勤学苦练中，实现了从知识掌握到实践能力转化的跨越。

勤学不辍，圆梦三尺讲台

怀揣着对教育事业的赤诚热爱，张利昆从未停下学习的脚步。为了将所学知识真正转化为从教能力，他在完成学业、参与实践的同时，系统学习教育综合知识、学科专业知识，梳理知识框架、钻研答题技巧、打磨试讲说课能力，把日常积累和针对性备考紧密结合。例如，在备考教师编制考试即席演讲时，他将《教育心理学》的理论与支教经历结合，用实际案例回答“如何激发学生学习动机”等问题，最终以笔试、面试成绩双第一的优异表现，顺利通过教师编制考试，正式成为一名人民教师。

先锋表率，传递青春正能量

作为班级团支书、一名中共党员，张利昆坚持以党建带学风、以服务促成长。他牵头开展“青春心向党，建功新时代”等主题团日活动，带领班级获评“红旗团支部”“十佳班级”，个人也获评“优秀共青团干部”“五好学生干部标兵”。

在集体中，他乐于助人、团结同学，主动帮扶学业有困难的伙伴；在专业上，他积极参与标本制作、视频创作等实践活动，不断提升综合素养。他始终以严格标准要求自己，用自律带动他人，用行动诠释模范担当，让勤学、善思、笃行的优良学风在身边蔚然成风。

以青春赴使命，以学风践初心。从校园学子到人民教师，身份转变，初心不改。未来，他将继续带着这份勤勉与执着，在教育之路上脚踏实地、奋勇前行，努力成为一名有理想、有本领、有担当的新时代青年，在三尺讲台书写属于自己的青春华章。（撰稿：申凌坤 图片：由受访者提供 审核：张万茂）